学院党委书记郑德前在全省教育工作会议上作交流发言

2月10日，省教育厅召开2023年全省教育工作会议，传达学习2023年全国教育工作会议精神和教育部党组书记、部长怀进鹏来山东调研时的指示要求，系统总结2022年度工作，安排部署2023年工作。学院党委书记郑德前作为全省高职院校唯一代表作了题为《打造智能制造技术技能人才培养高地，服务先进制造业转型升级》的交流发言。学院领导班子成员、中层正职干部通过视频方式参加会议。

近年来，学院主动对接山东先进制造业强省和绿色低碳高质量发展先行区建设，深耕制造业领域，以“双高计划”建设为载体，深化产教融合、科教融汇、校企协同，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，智能制造办学特色愈发彰显，服务产业转型成效更加显著。一是深化产教融合，推动教育链与产业链有机衔接。主动对接先进制造业强省建设，持续提升专业与产业匹配度，制造类专业占比达65.5%。牵头成立山东省智能制造职教集团，打造产教融合育人平台，形成校企协同育人共同体，集团入选教育部首批示范性职教集团培育单位。推进政行企校协同，建成集实践教学、真实生产、技术创新与服务功能为一体的山东省智能制造公共实训基地，近三年承担教学任务100余万人时、企业培训12万人日。二是深化科教融汇，促进人才链与创新链有效衔接。打造技术创新服务平台，建设25个省级以上科研平台，建成高水平科研团队22个，助力产业技术升级；近三年立项科研项目500余项，到位经费3000余万元。实施科研反哺教学计划，促进科教融汇育人，以科教融汇为新方向，推进专业智慧化升级和数字化改造；将技术创新、产品研发及成果案例转化为教学项目，融入到课程和教材。三是深化校企协同，实现人才培养与产业需求精准对接。构建新型教学资源供给体系，持续优化人才培养方案，合作开发新形态教材112部、在线课程1000余门，其中国家级精品在线课、资源共享课7门，主持建设国家级资源库2个。打造高水平“双师型”教师队伍，近年来引进三年以上企业经历教师84名，培育省级技术技能大师等领军人才58名，“双师型”教师比例达89%。创新“职场化+信息化”人才培养模式，将企业产线引入学校，实施“线上、线下，职场化”教学模式改革，实现场景浸润、教学做一体，50%以上制造类专业毕业生就业于头部企业。山科-歌尔人才培养模式等三项案例入选全国产教融合校企合作典型案例。

下一步，学院将认真贯彻落实本次会议精神，牢牢把握立德树人根本任务，不断提升学院关键办学能力，深化职普融通、产教融合、科教融汇，突出打造智能制造品牌特色，持续开创学院各项事业高质量发展新局面，为社会主义现代化强省建设贡献职教力量。

（撰稿：窦全超；审核：李兴凯）