近日，由教育部发布案例征集启示、中国教育发展战略学会产教融合专业委员会评选的《2021—2022产教融合校企合作典型案例100篇》公布，我院案例《“多方协同、双元共育、特色发展”多方共建智能制造专业群》成功入选，收录至由清华大学出版社出版发行的图书《2021—2022产教融合校企合作典型案例100篇》。

2021年7月，教育部发布《关于征集产教融合校企合作案例的启事》，来自全国的普通高校、职业院校、行业企业和地方政府共879家单位提升了1603个案例，中国教育发展战略学会产教融合专业委员会从中遴选出485篇典型案例，我院3个案例入选。在案例征集基础上，中国教育发展战略学会产教融合专业委员会组织入选案例修订完善，最终遴选出100篇优秀典型案例，学院案例《“多方协同、双元共育、特色发展”多方共建智能制造专业群》成功入选。

本案例依托学院国家示范专业、“双高计划”特色建设项目等职业教育教学改革与实践项目，联合豪迈科技、歌尔股份等龙头企业，根据装备制造产业转型升级人才需求特点，构建“政行企校”多方协同育人体制机制，从智能制造专业群课程体系、实践教学体系、素质教育体系和“双创”教育体系四个维度重构专业群人才培养体系;探索“双主体、三环境、四阶段”人才培养模式;围绕山东省智能制造公共实训基地建设校内校外相结合的实践基地;校企共建共享结构化“双师型”教师教学创新团队。在多年实践中，形成了“多方协同、双元共育、特色发展”多方共建智能制造专业群典型做法，使构建的专业群课程及实践教学体系能真正落地实施，真正做到培养符合企业工作要求和社会认可的高素质、复合型智能制造技术技能人才，提高了人才培养质量和服务社会能力，获得了同类院校、合作企业及社会认可，取得了显著改革成效。

下一步，学院将积极对接国家战略和山东省绿色低碳高质量发展先行区和山东先进制造业强省建设，落实学院第一次党代会“一三五十”思路举措，发挥好学院牵头的市域产教联合体、行业产教融合共同体作用，以深耕产业学院为载体，构建学院产教融合、校企合作新格局，持续推动学院人才培养水平的全面提升。

（撰稿：张丽婧；审核：刘广合）