为进一步指导教师更好的进行教案撰写，共同讨论撰写中存在的主要问题，相互交流经验，汽车工程系于4月4日组织本系全体专业教师在B304开展了教案整改研讨会，商讨了以往教案中存在的问题与不足，并共同讨论制定了统一的教案模板。

一份好的教案是教师备好课的前提，是授课质量的保障，教师需要明确教案撰写的基本要求，要体现其规范性、科学性和创新性，这些要求也是学院教案审查的评审标准。同时，要突出重点，对导入环节、问题设计、练习设计等都要做到一丝不苟。在整本教案中，体现教学全过程，能根据每一章节特点设计教学模式，重难点能切合学生实际情况。教学手段运用合理，教学方法使用得当，注重翻转课堂的使用，以激发学生学习的兴趣和求知欲。

但是，教案的撰写要做到规范比较容易，要体现创新则需要教师结合所授课程，遵循常规但不拘泥于形式，形成一套符合自身特点的教学风格比较难。在教学方法上设计巧妙，新颖独特，体现教学方法的灵活性和多样性，体现因材施教的思想。目前教师在撰写教案过程中普遍存在格式不完整，教学目的不明确，重难点不突出，考核方式与实践安排不合理，不体现教学设计，仅仅将内容按授课顺序进行堆积等问题。

最后，通过本次研讨，希望让各位老师了解教案撰写的重要性，明确教案撰写的基本要求，发现自己教案中出现的问题并进行整改。教师们认为以交流会的形式开展教研活动，气氛更加轻松，互动效果更好，教师们收获也更多。