为切实提高教学质量，2015年9月18日下午，汽车工程系教学科组织在校生就现阶段所学课程进行了匿名评价，参与学生包括各团队团队干部及成绩优异学生代表，对教师的评价包含以下几个方面：
1、日常教学秩序、课堂管理问题；
2、教师授课方式、授课质量及授课进度、学生知识接受难易程度问题；
3、教师课后作业布置及、作业批改情况；
4、现代职教课程、翻转课堂改进意见等
通过该次匿名评价，同学们畅所欲言反映出各课程授课质量的实际问题，教学科下一步会针对突出问题就任课老师进行跟踪听评课，通过评价-跟踪-反馈-评价四步走，切实提高我系的教学质量。